微信公众平台在留置PICC肿瘤化疗患者健康教育中应用效果分析

目的分析微信公众平台在留置PICC(Peripherally Inserted Central Catheter,PICC)肿瘤化疗患者健康教育中多应用及对其知识掌握、自我管理能力、并发症等的影响。方法采用回顾性研究,选取该院化疗并留置PICC的患者98例,将行常规护理的患者(53例)设为对照组,将行常规护理和微信公众平台护理管理的患者(45例)设为观察组。对比两组患者PICC患者自我管理项目量表得分,并发症发生率、PICC知识掌握率、化疗知识掌握率、护理满意度。结果干预后,观察组PICC患者自我管理项目量表各项分值均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率(4.44%)较对照组(1&87%)低,差异有统计学意义(P=0.0061),PICC知识掌握率(93.33%)、化疗知识掌握率(88.89%)、护理满意度(91.11%)较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信公众平台用于留置PICC肿瘤化疗患者健康教育中,能增加患者PICC及化疗知识,提高自我管理能力,保证PICC留置期间患者安全。