康复训练联合药物治疗首发精神分裂症的临床效果及对患者认知功能的影响

目的观察康复训练联合药物治疗首发精神分裂症的临床效果及对患者认知功能的影响。方法回顾性分析首发精神分裂症患者100例临床资料。根据患者是否接受了康复训练分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者仅接受药物治疗,观察组在对照组基础上加行康复训练。比较2组治疗前后M-WCST(威斯康星卡片分类测验-改良版)评分情况。结果治疗前,2组正确分类数、瞬时记忆得分数、持续错误数、错误应答数、总正确应答数比较差异均无统计学意义(P> 0. 05);治疗3个月后,观察组总正确应答数、瞬时记忆得分数、正确分类数得分均高于对照组,错误应答数、持续错误数得分均低于对照组(P <0. 01)。结论在药物治疗基础上联合康复训练治疗首发精神分裂症能够有效改善患者的认知功能,值得临床推广应用。