期刊文献+

模型模块化在课程中的应用分析——以学校宿舍中庭改造为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 模型模块化是对空间形态进行管理的设计方法,可以较好地实现模块之间的组合与拆分,使组成结构得到优化。模型模块化能够培养学生在设计中的空间形态意识,极大提高课堂效率。通过模型模块化在设计过程中的导入方法和对设计思路优化,突出其在空间尺度、形态演化等方面的作用。旨在通过中庭设计中对宿舍中庭概念设计方案的实践,对模型模块化在设计过程中起到的作用有进一步的认识。
作者 姜程 汤小舟
出处 《美与时代(创意)(上)》 2019年第8期132-134,共3页 Designs
基金 广东省教育厅教育教学改革建设项目(粤教高涵[2018]180号)“模型的模块化导入对空间表达的重要性教学研究”研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

  • 1刘先觉.现代建筑理论[M].北京:中国建筑工业出版社,2001.
  • 2马克·第亚尼.非物质社会一后工业世界的设计、文化与技术[M].成都:四川人民出版社,1998.
  • 3赵魏岩.必要的转变-建筑学基础知识的结构不良性及其教学活动研究[M]//建筑设计及基础.南京:江苏科学技术出版社,2004.
  • 4高长征.建筑模型制作课程教学模式改革讨论[J].华北水利水电学报:社会科学版,2012(4):184-185.
  • 5何雪钰.《建筑学专业课程整合浅谈--以建筑模型制作课程为例》.长江大学学报(社会科学版).2008.31(6).
  • 6科诺,黑辛格尔.《建筑模型制作:模型思路的激发(第二版)》.大连理工大学出版社.2007.07.01.
  • 7邓恩.《建筑模型制作》.中国建筑工业出版社.2011.11.01.
  • 8贾贝司.型和现代主义[M].北京:中国建筑工业出版社,2003:77-79.
  • 9丁蔓琪,汪如钢,庄程宇.归纳与整合——建筑设计基础课程教学内容及方法探析[J].华中建筑,2010,28(5):194-195. 被引量:12
  • 10薛滨夏,周立军,于戈.从真实到概念——“建筑设计基础”课教学中空间意识培养[J].建筑学报,2011(6):29-31. 被引量:21

共引文献16

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部