职业教育吸引力的根本在“职业”

自进入职业技术教育学专业学习以来,一直困扰我的一个问题是,到底什么才是职业教育的吸引力。在不少学者看来,这是一个“老生常谈”的问题。既然“老生常谈”,至少说明,这一问题仍然受到社会各界的广泛关注,且迟迟未能解决。带着对这一问题的思考,我曾对现代职业教育体系展开了系统研究。当研究接近尾声之时,我曾在键盘上敲打出下列文字,“现代职业教育体系的构建,无疑将有效提高我国职业教育的吸引力”。基本立意是,现代职业教育体系的构建,有利于解决职业教育的“断头路”问题,为更多学生提供“升学”机会,从而起到提高职业教育吸引力的效果。