期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学校“和力”文化实践探索

下载PDF

导出

摘要作为一所学校的办学思想,"和力"意为"和而不同、以和聚力".主要倡导和谐、灵动、和乐、共进.近年来,"和力"渗透在广小人的教育生活之中,不断涵养师生大气、和雅、灵动的气质,和谐、雅致、高尚的品行.师生和谐聚力,努力实践,为孩子的终身发展和幸福人生搭桥铺路.

作者苏雪霞

机构地区中山市板芙镇广福小学

出处《师道（教研）》 2019年第9期21-21,37,共2页

关键词文化实践学校师生和谐办学思想教育生活终身发展孩子

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1闫鑫,尉敏.东胜八小喜迎国庆暨2019年“三节”开幕[J].教育,2019,0(29):159-159.
2严锡禹.中国教会合一的文化基础[J].天风,2019,0(5):34-35.
3吕启彪.高校教育管理工作中如何培养和谐师生关系[J].活力,2019,0(16):251-251.
4迟燕琼.艺术传承：作为一种族群集体记忆表征的文化实践——以师宗县堵杂村干彝“绑神猴”仪式为例[J].云南艺术学院学报,2019(3):58-65. 被引量：1
5张伟,刘晶晶.“以赛带学”：来华留学生教育管理新思路[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2019,43(5):134-138. 被引量：1
6桫椤.倡导和谐的自然审美观——关于冯小军的生态散文写作[J].当代人,2019,0(7):14-16.
7吴彩虹.矛盾体的书法艺术家[J].福建茶叶,2019,41(6):179-180.
8沙垚,王昊.“主体-空间-时间-实践”:新时代乡村文化振兴的原则与方向[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2019,44(5):111-117. 被引量：10
9宋经苑.基于群众文化实践视角的文化馆职能发挥[J].时代人物,2019,0(13):116-117.
10段成荣,王崇印.山东邹城传承伏羲女娲文化实践初探[J].人文天下,2019(17):76-79.

师道（教研）

2019年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部