运用思维导图促进地理“三板”教学与多媒体教学的有机结合

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摘要随着课程改革的推进,地理教学也经历着从传统课堂向现代化课堂的转变,其中,在教学手段上的一个明显变化就是多媒体辅助教学对传统地理"三板"教学的替代.地理教师不仅要以开放的心态学习和利用多媒体技术为教学带来的便利,还要辩证地看待地理"三板"教学无法被技术取代的优势,在实践中探索二者的结合,进一步优化地理教学.

作者李嬛林嘉鑫

机构地区中山市第一中学

出处《师道（教研）》 2019年第9期47-47,共1页

基金广东省教育科学规划课题“应用思维导图提高初中生地理学习能力的探索”的研究成果,课题批准号:2012YQJK141.

关键词多媒体教学地理教学三板思维导图多媒体辅助教学多媒体技术传统课堂课程改革

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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师道（教研）

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