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微课在习作教学中的运用

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摘要一、积累素材,激发兴趣很多学生怕写作文,作文课时拿着笔冥思苦想一节课也写不出几个字,主要原因是写作文时缺乏材料.针对这一情况,如何让学生有话可说,有话可写呢?这就需要教师在平时的教学中注重引导学生去捕捉写作素材.作文来源于生活,捕捉材料则是写好文章的重要环节.

作者王宇燕

机构地区东莞市凤岗镇官井头小学

出处《师道（教研）》 2019年第9期55-55,共1页

关键词习作教学微课引导学生积累素材激发兴趣写作素材作文材料

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2019年第9期

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