以读为主,还“语文”本色

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摘要阅读感悟是学生语文素养形成与发展的重要途径.《义务教育语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考."在阅读教学中,我们可以采取以读为主,让学生有充分的时间与文本进行亲密接触与对话,从而感知作者运用语言之精妙,受到感染和熏陶.

作者李芬

机构地区梅州师范学校附属小学

出处《师道（教研）》 2019年第9期56-56,共1页

关键词《义务教育语文课程标准》阅读教学语文素养阅读感悟情感活动运用语言学生对话

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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