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运用简笔画进行生物教学的实践与探索

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摘要 简笔画快而生动,具有形象化、动态化、直观化的特点.笔者利用简笔画教学法在"动物的运动"和"细菌"两节课进行教学实验.一、简笔画运用的教学设计用简笔画能形象地说明生物体的结构特征及生命活动过程,使教学变得生动起来.
作者 李盈莹
机构地区 广州市第四十中
出处 《师道（教研）》 2019年第9期64-64,共1页
关键词 生物教学 简笔画 实践 教学实验 活动过程 结构特征 教学设计 形象化
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
师道（教研）
2019年 第9期

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