以接受美学视角,探情感教育之效——以《穷人》为例谈六年级上册第三单元的情感教育

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摘要一、情感教育是教育要旨2018年9 月,习近平总书记在全国教育大会上指出:"要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学.凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来."这句话成为了新时代教育活动的圭臬.

作者潘小斌

机构地区广州市南沙区黄阁小学

出处《师道（教研）》 2019年第9期70-71,共2页

关键词情感教育美学视角《穷人》六年级上册思想道德教育文化知识教育社会实践教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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师道（教研）

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