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巧用思维导图,培养小学生英语学习思维品质

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摘要在英语教学中,培养学生的思维品质要求通过语言材料的学习,帮助学生学会观察、比较、分析、推断、归纳、建构、评价、创新等思维方式,增强学生思维的逻辑性、批判性和创造性.而在教学过程中利用思维导图能让学生更直观感知其中的知识关联和内在的逻辑关系,有效帮助学生培养学习思维品质.

作者凌双云

机构地区梅州市梅县区新城中心小学

出处《师道（教研）》 2019年第9期82-82,共1页

关键词思维导图英语学习学生培养思维品质小学生巧用英语教学语言材料

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2019年第9期

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