如何提高小学数学课堂教学的有效性

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摘要课堂教学的有效性是指在教学过程中,通过教师的教学,学生所获得具体的知识和思维发展,是带来最好教学效果的教学,是卓有成效的教学,是提高教学质量的重要保证.课堂教学是教学的基本形式,是学生获取知识、提高技能和形成思维的主要渠道.然而,课堂教学的时间是有限的,要实现在有限的时间里取得最有效的教学,就是如何提高课堂教学的有效性的问题.在小学数学课改实施过程中依然是值得我们研究的一个重要问题,那么如何提高课堂教学的有效性,下面我将浅谈一下自己的看法.

作者吴雪梅

机构地区梅州市五华县第五小学

出处《师道（教研）》 2019年第9期150-150,共1页

关键词数学课堂教学小学数学有效性思维发展获取知识教学过程教学效果教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2019年第9期

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