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让推理能力培养贯穿数学学习全程
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摘要
推理一般分为合情推理和演绎推理两种形式。合情推理又可以分为归纳推理、类比推理和概率统计推理等形式。在小学数学教学中,要将学生推理能力的培养贯穿整个数学学习过程,让推理思想像春雨一样不断地滋润学生的心田。具体做法有:挖掘推理资源,经历推理过程,反思推理经验。
作者
虞益锋
机构地区
江苏省宜兴市和桥实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2019年第8期37-40,共4页
Research and Review on Education
关键词
推理能力
推理资源
推理过程
推理经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2019年 第8期
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