期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

也谈小学数学课堂中的“听”——从张齐华老师《用方向和距离确定位置》研讨课说起被引量：1

下载PDF

导出

摘要在"求真悟道"2019全国小学数学教育论坛上,张齐华老师执教的《用方向和距离确定位置》研讨课的主题是"倾听"。由此,在梳理小学数学课堂中"听"的现象的基础上,从教师的"听"和指导学生去"听"这两个方面提出小学数学课堂中"听"的策略,并对小学数学课堂中的"听"进行延伸思考。

作者张蓝木

机构地区安徽省合肥经开实验学校

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第8期59-63,共5页 Research and Review on Education

关键词小学数学课堂倾听知识偏差用方向和距离确定位置

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1李文会,张勋.从“平面直角坐标系”和“位置”视中小学数学的衔接与融合[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2018,0(11):61-64. 被引量：1
2李静.立足数学本质凸显数学价值--小学数学“坐标系”教学的思考与实践[J].教育实践与研究,2021(16):56-60. 被引量：1
3陈晓杰.让小学数学课堂充满乐趣——刘海玲老师《用方向和距离确定位置》一课教学赏析[J].安徽教育科研,2023(1):124-126. 被引量：1

引证文献1

1杜自学.在小学数学位置与方向的教学中融入极坐标思想的思考[J].数理化学习（教研版）,2024(7):56-58.

1张风珍,贺志强.用核心问题引领探究学习——“确定位置”教学片断与思考[J].小学数学教育,2019(13):85-86.
2陈玉焰.简约而真实,让学生真正学会学习——观张齐华老师《用方向和距离确定位置》一课有感[J].课程教育研究,2019,0(23):160-160. 被引量：1
3费德新.浅析基层档案馆(室)档案编研工作的问题与对策[J].科技经济导刊,2017(34):193-193.
4郑宏伟.企业管理创新的“瓶颈”研究[J].经营与管理,2019,0(7):70-74. 被引量：1
5李侠,李格菲.大数据政策制定中的认知偏差与伦理靶标[J].伦理学研究,2018(2):92-96. 被引量：2
6李定均.农村小学二年级语文课堂倾听习惯养成的探究[J].下一代,2019,0(6):0050-0050.
7李武卿.【正宫·叨叨令】写散曲心得[J].诗词月刊,2018(9):68-68.
8“求真悟道”2019全国小学数学教育论坛成功举办[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2019(7).
9“确定位置”怎么教[J].小学数学教师,2019(7):176-176.
10邓银花(执教),敖小华(评析),王启会(评析).“位置与方向(二)”教学实录与评析[J].小学数学教育,2019,0(13):99-101.

教育研究与评论（小学教育教学）

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部