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从二次函数到一元二次方程——教育数学研究之九
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摘要
函数与方程两部分内容的知识结构是一致的:数学建模与数学对象性质的研究,从外部世界到数学内部世界,再到外部世界,体现数学的来源与目的。从教学的角度看,既可以从一元二次方程讲到二次函数,也可以从二次函数讲到一元二次方程。由此,还可以串联很多相关知识,从而理解教材思路,感悟数学思想。得到的教学启示是:精致练习是必要的,但不一定是充分的;思想、方法和观点要化成有层次的引导性问题,让学生在训练中更好地掌握。
作者
徐章韬
机构地区
华中师范大学数学与统计学学院
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2019年第8期43-46,共4页
Research and Review on Education
关键词
教育数学
二次函数
一元二次方程
数学建模
知识结构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
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