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如何在小学阶段构建积极心理健康教育的模式
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摘要
小学阶段是学生心理健康发展的关键的启蒙期,教师要培养学生形成积极健康心理。关注学生的情感体验,引导学生勇于面对挫折;关注学生的行为习惯,引导学生提高学习品质;利用综合性学习活动,引导学生克服逆反心理;还要架起家校沟通的桥梁,引导学生尊重理解他人。
作者
刘红艳
机构地区
河北省廊坊市第五小学
出处
《学苑教育》
2019年第18期14-15,共2页
基金
河北省教育科学研究“十二五”规划课题《在小学阶段构建积极心理健康教育模式的研究》课题研究成果,课题编号:13041363
关键词
小学生
心理健康教育
情感体验
行为习惯
学习品质
逆反心理
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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