立足课堂教学实践 引导学生自主学习

根据课标精神,在数学课堂教学中,通过创设乐学情境、培养良好习惯、增强亲身体验、创设和谐氛围等途径,引导学生自主学习,从而获得数学知识技能,获得数学教育,提高教学质量,发展学生个性。