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小学数学核心素养的特质与建构
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摘要
在小学数学的教学实施中,教师首先要明确小学阶段的数学教学中需要培养学生具备的核心素养的基本特征,要明确能力素养的培养方向,这样才会找到更好的教学实施方法,也会让教学的综合效果更突出。本文对此进行了分析研究。
作者
傅怀军
机构地区
江苏省响水县第一小学
出处
《学苑教育》
2019年第18期58-58,共1页
关键词
小学
数学
核心素养
特质
建构
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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