钢琴心理逻辑教学探究

伴随钢琴教育在我国日益发展,钢琴教学方法和目的却日趋功利,泛技术化影响深远,导致钢琴教学的心理逻辑被忽略。此种情况对学习钢琴的学生而言非常不利,失去了艺术教育的核心意义。为了培养钢琴学生艺术综合素养,钢琴心理逻辑教学的重要性便随之突出。