声势律动在初中音乐教学中的运用研究

在初中音乐教学课堂中使用声势律动教学方法能够提升学习效率,提高课堂教学质量。它能够改变传统的以教师为主导的填鸭式教学方法,使学生成为整个音乐学习的主体,主动充分参与到音乐学习中来,有效增强学生对于音乐的节奏感以及记忆力的培养。在初中音乐教学课堂中,任课老师要充分借助于培养学生的身体表达能力来表现自身对于音乐的理解。本文主要分析声势律动在初中音乐教学中的重要作用,并且根据自身教学经验。提出了声势律动在音乐教学中的主要策略,供相关研究人员借鉴和参考。