摘要
数学,一直以来都是学生学习的一门重要课程。尤其是高中阶段的数学,其重要性更甚。高中数学不仅难度系数高,而且愈加抽象,所以成了高中生的"致命武器"。很多学生即使加倍努力了,可是数学成绩却并没有想象中可观,因此便对数学学习失去了兴趣,这就使得高中数学教学效率低下,根本无法达到对学生高效的培养,也难以达到高中数学的教学目标。然而,新课程改革视域下的高中数学教学,教师不断变换自己的教学模式,使得分层教学逐渐应用于高中数学教学中,这便在高中数学教学效率的提高方面发挥了极其重要的作用,与此同时,也给广大高中数学教师带来了相当严峻的考验。
