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小学数学作业平台个性化作业支撑力分析
被引量:
2
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摘要
统一的作业布置,实质就是把诸多变化因素都归纳到一个大而全的作业体系中。虽然面面俱到,具体到每一个学生身上却是低效的。学生完成的作业并不有效针对自己的问题,费十力而不得一效。所以,构建个性化作业体系,让每一个学生完成适合自身学情的作业,是现在作业改革的一大研究方向。
作者
张海
王年超
机构地区
周村区北郊镇大姜小学
淄川区教学研究室
出处
《教师博览(下旬刊)》
2019年第8期54-56,共3页
基金
淄博市教育科学“十三五”规划课题“大数据支持下的小学数学个性化作业研究”(2018ZJG001)阶段性成果
关键词
大数据
作业平台
个性化学习
支撑力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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