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高职院校语文“对话式教学”所蕴含的生命意义被引量：1

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摘要高职语文教学活动教给学生的不仅是书本上的知识,更让学生在掌握更多知识后,正确地理解和看待当前世界,从而在步入社会后,成为独立、完整且个性化的个体,为社会发展做出贡献,发挥价值.对话式教学形式以平等、尊重营造良好的教学氛围,让学生与教师、语文及生活等进行交流与对话,并在这一过程中探究生命的意义,为未来良好发展奠定坚实的基础.

作者孙宇沁

机构地区盐城幼儿师范高等专科学校

出处《文教资料》 2019年第22期36-37,共2页

关键词高职语文对话式教学生命意义

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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参考文献3

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共引文献1

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