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部编本语文教材中“助读系统”巧利用——以七年级上册部编本语文教材为例

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摘要本文旨在对部编本语文教材中的助读系统进行分析研究,以七年级上册部编本语文教材为例,将助读系统分为单元导读、预习提示、文中插图和旁批注释四个板块.从"单元导读""预习提示"如何指引备课,"文中插图""旁批注释"如何助阵教学两方面讨论助读系统对语文教学有何帮助.最后一部分是对部编本助读系统的反思,如何适度使用助读系统是反思重点.

作者葛丹迪

机构地区苏州大学

出处《文教资料》 2019年第22期52-53,共2页

关键词助读系统语文教材备课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2019年第22期

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