期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

辅导员工作课程化与关爱型主题班会教育模式

下载PDF

导出

摘要在辅导员工作课程化背景下,班会是开展思想政治教育工作的主要措施,坚持以学生为本,从学习关爱、心理关爱、生活关爱方面对学生进行关爱教育,构建关爱型互动式辅导员工作课程化主题班会,提高班会教育的影响力,提高育人工作的实效,落实辅导员工作课程化改革.

作者余丽云李康海

机构地区桂林航天工业学院实践教学部桂林航天工业学院学生工作处

出处《文教资料》 2019年第22期123-124,共2页

基金广西高校大学生思想政治教育理论与实践课题：基于能力提升与绩效优化的高校辅导员工作课程化模式研究（项目编号：2017LSZ029）

关键词辅导员工作课程化班会关爱成才

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1谢长旺,安扬,柳敏.高校主题班会建设探讨[J].教育与职业,2010(29):175-176. 被引量：26
2余丽云,李志.基于学生主体的周班会改革与实践[J].教育观察,2015,4(8S):31-32. 被引量：1
3曹喜龙.高职院校思想教育中班会设计的创新[J].教育与职业,2015(11):50-52. 被引量：3
4刀波.民族院校辅导员班会工作的新探索——以中央民族大学为例[J].黑龙江民族丛刊,2014(4):157-161. 被引量：2

二级参考文献15

1刘清林,王文清,甘正德.高校主题班会的创新研究[J].理论导报,2008(7). 被引量：36
2张克龙.主题班会课的生成策略[J].现代中小学教育,2007,23(3):72-74. 被引量：13
3温天山.高职生主题班会建设初探[J].漳州职业技术学院学报,2007,9(1):124-126. 被引量：12
4教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见[Z].2005.
5中共中央,国务院.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].2004-08-26.
6中共中央国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[N].中国教育报,2010-07-30(1).
7刀波.高校辅导员班会工作指南[].北京:中央民族大学出版社,2012.
8林丽霞,茹正开.大学新生特色主题班会开展初探[J].广州广播电视大学学报,2009,9(3):45-47. 被引量：6
9李艳.高校主题班会的功能定位与功能实现——兼论主题班会教育与班级管理的关系[J].理论观察,2011(2):126-128. 被引量：25
10周少斌.高校主题班会建设创新研究[J].高校辅导员,2011(6):56-58. 被引量：26

共引文献28

1王慧婉,徐亚丽,赵红玲.教练技术在地方高校主题班会中的应用——以许昌学院为例[J].科教导刊,2021(35):27-30.
2张楠.浅析高校主题班会活动形式对学生主体性的调动——以建党90周年主题班会为例[J].中国西部科技,2011,10(34):74-75. 被引量：1
3樊迎光,冯俊丽.高校辅导员如何开好主题班会[J].考试周刊,2011(85):232-233. 被引量：2
4刘瑶.高职院校主题班会建设探索[J].中国冶金教育,2012,17(2):58-60. 被引量：3
5杨榴.浅谈如何设计高校主题班会[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2013,10(6):124-125. 被引量：8
6张琼.谈谈高校医学生主题班会的组织[J].教育教学论坛,2013(45):183-184.
7王爱英,夏吉凯.高校辅导员主题班会组织能力的培养策略探讨[J].价值工程,2013,32(29):291-293. 被引量：5
8郭冬梅.高职院校学生主题班会内容体系研究[J].泰州职业技术学院学报,2013,13(4):1-4. 被引量：2
9郭冬梅.打造特色精品主题班会培养学生职业核心能力[J].职教通讯,2013(29):9-12. 被引量：2
10魏理.浅谈高校辅导员如何创新开展主题班会[J].法制与社会（旬刊）,2014(16):181-181. 被引量：10

1李艳梅,高建国.课程化模式下辅导员心理辅导能力提升的研究[J].劳动保障世界,2019(12):43-43.
2周贵勤.基于“小先生制”的高校辅导员工作策略思考[J].四川文理学院学报,2019,29(2):121-125. 被引量：2
3陈永华.课程化理念下大学生精准扶贫的对策[J].继续教育研究,2019(2):84-88. 被引量：3
4徐子静,李金宁.论高职院校辅导员工作“课程化”及其实施路径[J].智库时代,2019(7):280-280. 被引量：1
5李若军.职业院校大学新生主题班会教育探析[J].文化创新比较研究,2019,0(13):180-181.
6陈小容.高职院校主题班会课程化的探索与实践[J].新丝路,2019(5):92-93. 被引量：1
7李振宝.探究初中语文构建有效课堂的策略[J].中华辞赋,2019,0(7):106-106.
8何玉华.起承转合：议题式教学的“四部曲”——高中思想政治议题式教学初探[J].当代家庭教育,2019,0(21):112-112.
9韩东海,杨扬.辅导员工作课程化在新生适应教育中的应用与研究[J].信息周刊,2019,0(31):0168-0169.
10宋剑.浅谈小学语文教学中以人为本的创新理念[J].中国教师,2019,0(S1):48-48. 被引量：2

文教资料

2019年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部