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高职专业实践课程教学的内部质量评价

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摘要 本文分析目前高职专业实践课程教学内部评价标准构建中存在的问题和不足,探讨建立实践课程教学内部质量评价主体多元、评价内容关注工作过程、评价标准综合评定、评价方法多样、评价结果效用多元等评价体系,以提高专业实践课程教学水平.
作者 杨彩霞 吴年祥
机构地区 安徽国防科技职业学院
出处 《文教资料》 2019年第22期185-187,共3页
基金 安徽省高校质量工程重大项目“基于多元智能理论创新高职教学模式的探索与研究”的研究成果（2017jy xm0770）
关键词 专业实践 课程教学 教学质量评价
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
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二级参考文献17

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共引文献54

文教资料
2019年 第22期

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