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促进高效学习的高校微课视频制作被引量：2

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摘要当前我国一些高校引入了微课教学,但一些教师缺乏合理配置视听语言的观念,对微课视频制作流程不够了解,导致视频存在诸多问题.只有教育管理部门、高校和教师三方形成合力,微课视频的制作水平才能在短时间内提高,微课促进高效学习的优势才能充分发挥.

作者时晨于雪

机构地区安徽财经大学

出处《文教资料》 2019年第22期205-206,共2页

基金安徽省教育厅教研项目“微课提升艺术类课程的教学效果与实现路径研究”（项目号：2017jyxm0193）的阶段性成果

关键词微课视频视听语言

分类号 G436 [文化科学—教育技术学] G642 [文化科学—高等教育学]

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