摘要
就3岁—6岁的幼儿群体来说,"游戏"带给他(她)们无限的快乐与享受,更是生命活力的激情迸发.与室内游戏相比,户外游戏具有开放、广阔、挑战和释放情绪的优势.在阳光下积极开展户外游戏活动,不仅有利于孩子更好地接触大自然、大社会,享受自由和快乐,而且有利于促进他们身心发展.幼教工作者不仅应当更多地组织、设计并引导好户外游戏活动,还应当积极主动地参与其中,保持户外游戏活动可持续发展.
出处
《文教资料》
2019年第22期223-224,共2页
基金
盐城市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题（课题名称：利用乡土资源开展幼儿园户外游戏活动的研究——于课程游戏化的视角）研究成果之一，课题编号：2018-Z-031
