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专业英语教学中的生态课堂——以湖北医药学院为例

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摘要 随着全球生态危机的加剧,生态学的概念逐渐深入人们心中,影响逐渐扩大到教育领域.以生态理念探索大学课堂教学,特别是医学英语课堂教学,可以有效解决当前医学英语课堂教学中的突出问题,构建和谐的课堂教学生态,提高教学质量.
作者 刘驭昊
机构地区 湖北医药学院人文社科学院
出处 《文教资料》 2019年第22期237-238,220,共3页
基金 2016年度校级人才启动金项目“与武当医药文化相结合的高校医学英语教学策略研究”的阶段性成果
关键词 专业英语 生态课堂 湖北医药学院
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献19

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共引文献210

文教资料
2019年 第22期

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