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深入学习细胞结构,提升学生进化与适应观——以“细胞具有统一性与多样性”为例
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摘要
通过深入比较细胞结构的多样性与统一性,以细胞生物的进化历程为主线,采用任务驱动式教学,带领学生以小组为单位,进行合作学习,进而构建重要概念,并帮助学生提升进化与适应观。
作者
董玲玲
顾彩燕
机构地区
浙江金华第一中学
出处
《中学生物学》
2019年第7期25-28,共4页
Middle School Biology
关键词
进化适应观
细胞
多样性
统一性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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