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浅析基于概念教学的学生隐性学力的培养策略——以“动物细胞培养”为例

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摘要 以"动物细胞培养"为例,以核心素养为宗旨,阐述如何在高中生物概念教学中培养学生的隐性学力。
作者 樊荧荧
出处 《中学生物学》 2019年第7期69-71,共3页 Middle School Biology

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