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在初中生物学教学中发展学生科学思维的探索
被引量：
2
The Exploration of Developing Students′ Scientific Thinking in Junior Middle School Biology Teaching
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摘要
结合初中生物教学中的案例,提出科学思维培养的策略和方法,有助于使学生的科学思维核心素养在常态化教学中落地生根。
作者
吴呈香
林运来
Wu Chengxiang;Lin Yunlai
机构地区
福建省厦门大学附属实验中学
出处
《中学生物学》
2019年第7期72-74,共3页
Middle School Biology
基金
厦门大学附属实验中学“十三五”规划2019年度重点自筹课题“基于供给侧改革思维的校本课程建设研究”（课题编号为XDFZ KT201901）的研究成果
关键词
科学思维
初中生物学教学
课堂教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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