摘要
一、翻转课堂的教学理念翻转课堂雏形始于2006年美国可汗学院教师萨尔曼·可汗(Salman Khan)的视频教学,他将教学辅助内容录制成短视频后,上传至互联网,为学生课外学习辅导提供帮助。真正提出“翻转课堂”概念并将“翻转”模式引入课堂教学的是美国科罗拉多州林地公园高中化学教师乔纳森·铂尔曼(Jonathan Bergmann)和亚伦·萨姆斯(AaronSams),他们将PPT演示和语音讲解结合的短视频上传至网络,供学生在家完成自主学习,而在课堂中探究式解决学生疑问,开展个性化教学,促进学生对知识的消化吸收和个性化成长,彻底重构学习流程。
