STEAM教育本土化发展探研

STEAM是一种跨学科式的教育理念,旨在培养能够解决众多实际问题的综合型人才。我国随着这一理念本土化实践的逐步推进,出现了缺乏优良的课程资源和配套的硬件设施,缺乏专业师资力量及培养机制,缺乏多样化的教学模式与统一的教学评价体系等问题。文章从STEAM教育的基本内涵和发展现状出发,分析STEAM教育本土化发展的问题,并就此提出相应的发展对策。