教材教法 继承发展——以“圆的认识”为例

手头有几本不同时期的教材,越看越有味道。以“圆的认识”为例,摘录如下,供大家参考。看了以上不同时期的几套教材,印象特别深的是知识点和教学目标以及提示的教学方法基本相同。通过观察、操作认识圆和圆的要素(圆心、半径、直径);会用圆规画圆;知道同一个圆内半径、直径的特点以及它们之间的关系。