带着数学去旅行——为施银燕“四维图形长什么样”而写

前不久,我的师妹施银燕执教了一节“四维图形长什么样”的研究课,十分精彩,令人敬佩!这是一节超越课标的“超常态”的创新课,十分大胆且颇有启示价值。大胆地探索了超常态创新教学银燕根据学生的现实提问和对科幻作品的关注实际,摆脱课标约束,在自己对问题答案也不很清楚的情况下,不拘一格,精心设计了这一节课。