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通往智慧路上的伴侣——读《小学数学教师》有感被引量：1

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摘要接触贵刊已有三年时间,从开始接纳到现在爱不释手;从开始间断阅读到现在每期必读;从开始向别人借阅到现在自己订购。每当教学上有困惑时,我都会从书架上拿出它来翻阅,里面的名家理论总能给我带来全新的视角.

作者朱欢

机构地区江西省南昌市广南学校

出处《小学数学教师》 2019年第7期103-103,共1页

关键词《小学数学教师》伴侣智慧教学

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2019年第7期

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