5788的“奇效”

叶圣陶先生曾指出,语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一而反三,练成阅读和作文的熟练技能。我想,数学也是如此。在教学中,教师引导学生解决例题的过程,就是学生不断建构与发展数学核心素养的过程。