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数学课,不妨也来个“顾名思义”
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摘要
词语解释,大家一定会说那不是语文课的事吗,数学课也需要?中国的语言文字奇妙万分,从名称就能想到其所包含的意义,很多数学概念亦是如此。如果教师在教学时抓名释义,学生理解起来会更加方便、深刻。
作者
王志兰
机构地区
江苏省无锡市梅村实验小学
出处
《小学数学教师》
2019年第7期160-160,共1页
关键词
数学课
词语解释
语言文字
数学概念
语文课
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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王永丽.
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.文科爱好者(教育教学版),2019,0(4):162-163.
2
张劼倩.
从观念到唱法——我的民族声乐演唱观[J]
.艺术评鉴,2019,0(18):48-49.
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