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“一带一路”背景下《国际法》应用型人才模块化培养模式的教学方法探究
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摘要
《国际法》应用型人才模块化培养模式的教学方法,具有实践性、系统性、互动性等特点与优势,有利于为我国社会主义法治建设和落实“一带一路”倡议,培养高素质的涉外法律应用型人才。为此,文章全面分析了该模式教学方法的基本内容、价值、特点与实施策略,以此推动我国《国际法》教学模式与方法的创新与发展。
作者
杨海涛
机构地区
广西民族大学
出处
《法制与经济》
2019年第8期149-151,共3页
基金
2018年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“‘一带一路’背景下《国际法》应用型人才的模块化培养模式研究与实践”(项目编号：2018JGZ113)研究成果
关键词
“一带一路”
应用型人才
模块化培养模式
教学方法
分类号
D99-4 [政治法律—国际法学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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