论实践性法律教学与法学教育改革

现代社会的不断发展对我国法律建设提出了更高的要求,在此过程中,要求相关工作人员能够更为科学地利用法律知识解决具体问题,高等院校在进行具体教学活动需要进一步提升学生综合素质,使其更好地满足现代社会人才需求。文章从现代人才建设、现实法律应用和社会经济发展三个方面分析进行法律教学改革的主要原因,以此为基础进一步探究教育改革策略,分别从实践教学、学生兴趣、教学方法、师生关系、实现效果各个方面展开具体论述。