中班歌唱活动:福州方言童谣《我唱艾沙吗》

【设计意图】在中班开展的“福州小吃”主题活动中,幼儿对福州方言产生了浓厚的兴趣,基于幼儿的经验和需求,教师有意识地引导并鼓励幼儿从简单的、常用的方言学起,这不仅让幼儿感受并体验到福州方言的独特韵味,而且进一步拓展了主题脉络,加深幼儿对家乡的认同感、亲近感和归属感,进而萌发其对家乡的热爱和崇敬之情。