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在专题教学中落实物理核心素养——对图像“化曲为直”的处理培养“建模和演绎推理”能力被引量：5

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摘要新一轮的教学改革正火热展开,教学目标由原来的"三维目标"转化为"学科核心素养",核心素养包含的内容很多,如何在课堂中落实核心素养,成为新一轮改革的重点,本文通过分析专题教学中图像处理问题,培养学生的模型建构和科学推理能力,从而落实学生的物理学科核心素养.

作者郁梅

机构地区上海大学附属中学

出处《物理教师》北大核心 2019年第9期13-17,共5页 Physics Teacher

关键词学科核心素养科学思维构建物理模型演绎推理 “化曲为直”

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2019年第9期

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