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提高小学音乐课堂教学有效性的策略
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摘要
作为基础教育中的重要构成部分,小学教育在人才的培养和启蒙等方面发挥着积极作用。当前小学音乐教学改革的重要方向就是提高音乐课堂教学的有效性,这样能使学生形成正确的审美观念和良好的学习态度,增强学习效果,满足素质教育的发展要求。本文针对提高小学音乐课堂教学有效性的策略展开分析。
作者
刘笑雨
机构地区
河北省唐山市滦南县第四实验小学
出处
《艺术大观》
2019年第3期194-194,共1页
Art Panorama
关键词
小学音乐
课堂教学
有效性
提高策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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