构建高中物理高效课堂教学策略分析被引量：1

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摘要目前,大部分高中教师在进行物理课堂教学时,仍采取传统的教学模式.这种教学方式不仅不能促进学生有效地学习物理知识,还不利于学生应用物理知识解决实际问题的意识和学生自主学习能力的培养,降低物理课堂教学效率,导致高中物理高效课堂教学的构建无法得到有效落实.本文对如何构建高中物理高效课堂教学,以及如何提高教学效率提出几点建议,供参考.

作者王勇

机构地区山东省邹平市魏桥中学

出处《高中数理化》 2019年第10期37-37,共1页

关键词课堂教学策略高中物理学生自主学习课堂教学效率能力的培养物理课堂高中教师物理知识

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2019年第10期

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