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高中化学教学中“情境素材”的开发和应用探讨被引量：2

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摘要在高中化学课堂教学过程中,受传统教学体制及教学理念的束缚,大部分教师采用的教学方式过于单一、枯燥,未能结合学生的实际学习需求及新课程改革的相关需要开展教学,没有充分寻求及应用情境素材实施符合学生学习需求的教学形式,导致学生化学学习的自主性及学习效率较低,不利于学生综合素质的提高.有效情境素材的开发及应用能提高教学效率.

作者郑娜

机构地区山东省邹平市黄山中学

出处《高中数理化》 2019年第10期67-67,共1页

关键词高中化学教学有效情境应用素材学生综合素质课堂教学过程学习需求新课程改革

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2019年第10期

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