高中化学实验教学中学生核心素养的培养策略被引量：1

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摘要随着国家整体实力的不断增强,教学工作也在随之不断变革,培养高中学生化学核心素养成为目前开展高中化学教学工作的首要目标.现阶段的教学过程中仍然存在比较严重的"重理论、轻实践"这一教学问题,课堂教学中给出的化学实验问题一般不具备探究性,无法真正实现动态化思维训练,很大程度上制约了学生的发展.本文中笔者总结了核心素养培养的教学经验.

作者李调霞

机构地区甘肃省甘南州舟曲县第一中学

出处《高中数理化》 2019年第10期68-68,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五“规划2018年度课题《核心素养导向下优化高中化学实验教学的研究》(编号GS[2018]GHB4058)阶段性研究成果

关键词化学实验教学培养策略高中学生高中化学素养教学工作整体实力教学过程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
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1弭梦梦.浅谈高中化学实验教学培养学生化学核心素养的有效策略[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2021(1):94-94.

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高中数理化

2019年第10期

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