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“引导自学法”在高中化学教学中的应用被引量：1

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摘要 "引导自学法"主要是指教师根据学生的学习需求、兴趣和能力等设计教学方案,围绕学生开展科学的教学活动,依据学生学习情况灵活调整教学目标,达到"教"与"学"同步的目的,继而提高课堂教学效率.本文通过分析"引导自学法"在高中化学教学中的应用方略,以期提高高中化学教学质量.

作者刘哲

机构地区山东省章丘中学

出处《高中数理化》 2019年第10期72-73,共2页

关键词高中化学教学自学法引导应用课堂教学效率化学教学质量学习需求教学方案

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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高中数理化

2019年第10期

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