以“祖辈助教”丰富幼儿园课程资源

目前,很多儿童由其祖辈即爷爷奶奶或外公外婆承担着教育和抚养任务。如何调动祖辈家长参与幼儿园教育活动的积极性,挖掘他们在教育上的优势,并将其转化成幼儿园课程的有利资源?这是江苏省南京市江宁区东山交通幼儿园的一项重要工作。幼儿园基于祖辈家长资源的现状,结合园区幼儿发展及幼儿园教育教学需求,对“祖辈助教”活动模式进行了探索和研究,使家园教育形成合力,达到共赢的效果。