摘要
艺术设计创造力的学习以及模式探讨,将成为教育或相关研究上重要的课题之一。旨在论述艺术设计的创造力模式,从本质探求、特质解析、意象转换到创造整合的程序来进行艺术设计制作。研究结果及相关文献,以期作为创造力研究参考,并对教育、学术或创造力相关领域的发展有所助益。
出处
《延安职业技术学院学报》
2019年第4期99-102,共4页
Journal of Yan’an Vocational & Technical College
基金
2018年江苏高校哲学社会科学基金项目:台湾与大陆高校生艺术思考与团队创造力比较研究(2018SJA0389)